Camille Chalmers: Minustah no es una forma de cooperación, sino de dominación que está destruyendo la cultura del país

 

	Martes, 19 de junio de 2012

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Haití Camille Chalmers: Minustah no es una forma de cooperación, sino de dominación que está destruyendo la cultura del país Mundo Vía Campesina: Economía Verde nada más es que el nuevo rostro, una nueva configuración del capital financiero del campo Perú Encuentro Nacional reunirá juventud LGBT en Lima Brasil Contra el Racismo: Actos de protesta reúnen movimiento negro y migrantes en São Paulo Nicaragua Movimiento Autónomo de Mujeres presenta resultados de Encuesta Nacional sobre el Aborto Mundo Jubileo Sur Américas realiza actividad para discutir el tema de la deuda y la financierización de la naturaleza Brasil Marcha indígena recorre calles de Rio de Janeiro: Caminata de los Pueblos Originarios América Latina Acto en solidaridad con los pueblos y las luchas latinoamericanas Mundo Se reduce a 50 páginas el borrador del documento oficial de la cumbre Río+20: Siguen disensos en las negociaciones Uruguay Código de Ética de los medios de comunicación pretende contemplar derechos de niños, niñas y adolescentes Costa Rica Marcha de l@s Invisibles reúne cerca de 5 mil personas en San José Colombia Debates sobre las mujeres y la educación todos los miércoles en sitio web de Café de las Sabinas

CIPS: Boletim Informativo n.º 23 - maio 2012

 

CIPS: Boletim Informativo n.º 23 - maio 2012 (em html)

 

Querido SAULO

Querido SAULO:

 

Mil gracias por colocar las opciones sobre nuestra próxima reunión, considero que en lo personal el 7 sería una buena opción. Aguardemos las restantes respuestas.

 

Me apena estar algo ausente por una serie de informes que me han obligado a un trabajo de tiempo completo. Espero en breve retomar nuestro grupo con la responsabilidad que amerita.

 

Un abrazo,

Pilar

 

Fw: [Comunidad-Educativa] FORMACIÓN INVESTIGATIVA DESDE EDUCACIÓN INICIAL

 

Compartindo informaciones de interés.

 

From: Sigfredo Chiroque

Sent: Tuesday, June 19, 2012 9:26 AM

To: A.Raúl Gutiérrez Auccasi

Subject: [Comunidad-Educativa] FORMACIÓN INVESTIGATIVA DESDE EDUCACIÓN INICIAL

 

 

 

Estimado amigo/a:

 

En el Instituto de Pedagogía Popular (IPP) estamos convencidos de que importa explicitar y desarrollar capacidades investigativas en nuestros Niños y Niñas. Por ello, realizaremos del 6 al 8 de agosto 2012 un Seminario Internacional sobre este tema. Tendremos expositores de primer nivel. Adjunto el temario y expositores específicos. Te esperamos y ayúdanos a difundir el evento.

 

Sigfredo Chiroque

 

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PRÓXIMO ENCONTRO

Prezados, segue abaixo a proposta para discussão do nosso próximo encontro.

 

Lembrando que a data sugerida foi 25 de junho, a partir das 15 horas, horário de Brasília. (Essa data é uma sugestão)

Ainda não recebemos a confirmação (ou não) de todos os integrantes.

 

Um abraço a todos

 

Saulo

 

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PROPOSTA DE DISCUSSÃO PARA O PRÓXIMO ENCONTRO

 

    Tendo-se como referência o texto redigido pela colega Maika, a proposta inicial para o nosso encontro é a organização do planejamento para as investigações preliminares dos pontos 1 e 2. Para isso,     sugere-se que cada integrante deva ficar responsável pelo seu país e no primeiro encontro do segundo semestre, dê o feedback para o grupo.

    No caso brasileiro, poderíamos organizar um grupo e internamente dividir as tarefas, pensando-se no ensino público, privado e confessional (se for o caso).

    Abaixo, em destaque os pontos 1 e 2.

 

"DE CONTEXTUALIZACIÓN:

 

1.    Definir el marco de la educación universitaria en cada país como paso previo a la comprensión de la información por los-as participantes.

 

Definir o marco da educação universitária em cada país participante como  estudo prévio  para se compreender a  formação dos (das) participantes.

Respecto a la universidad:

¿cómo es el sistema universitario de los distintos países implicados? ¿cómo se articula? ¿quién accede?. ¿años y estructura de los título?

Como é o sistema universitário dos países envolvidos na pesquisa?

Como se organiza?

Quem pode ingressar?

Quanto tempo para a obtenção dos títulos?

Respecto  al ejercicio de la docencia:

¿qué titulación se requiere para ejercer en infantil, primaria y secundaria?

       Qual é a formação exigida para os professores do ensino infantil, fundamental e médio?

2.    Identificar por países los títulos  del ámbito de la pedagogía, magisterio o psicopedagogía que capacitan para EL DESARROLLO de un EDUCACIÓN INCLUSIVA en nivel INFANTIL, PRIMARIA y SECUNDARIA con objeto de construir un MAPA DE TITULACIONES iberoamericano.

 

Analisar, por países, a grade curricular dos cursos de pedagogia ou psicopedagogia que capacitam para o desenvolvimento de uma educação inclusiva nos níveis: infantil, fundamental e médio, objetivando-se a construção de um mapa de titulação ibero-americana.

 

Bienal Mundial: Educación, Estimulación y Motricidad Infantil - CUBAMOTRICIDAD

 

Compartindo información de interés.

 

Saludos

 

 

From: REDEM

Sent: Wednesday, June 13, 2012 2:51 AM

To: saulocesar@uol.com.br

Subject: Bienal Mundial: Educación, Estimulación y Motricidad Infantil - CUBAMOTRICIDAD

 

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Último encontro do semestre

Prezados, gostaria de propor o último encontro do nosso grupo.

 

Seria interessante, a partir do texto elaborado pela Maika, que encaminhássemos a discussão mais objetivamente para o próximo semestre.

 

Sugiro que o encontro seja realizado no dia 25/06, a partir das 15 horas, horário de Brasília.

 

Aguardo o comentários e sugestões  de todos.

 

Um abraço

 

Saulo