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sexta-feira, 30 de março de 2012
Fw: ¿Cómo debería ser la educación en el siglo 21?
ponencias de congreso
Querido grupo:
Os dejamos aquí las ponencias de nuestro congreso. http://www.ujaen.es/revista/rei/linked/documentos/actual.htm
Ahora ya tenemos más tiempo para seguir compartiendo!!!
Un Abrazo,
Mayka
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Mayka García García
Departamento de Didáctica
Facultad de Ciencias de la Educación
- Universidad de Cádiz -
http://www.uca.es/grupos-inv/HUM230/
Avda. República Saharaui s/n
Puerto Real 11.519 (Cádiz)
Tel: 956 016420, 956016214
e-mail: mayka.garcia@uca.es
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Antes de imprimir este mensaje, asegúrese que es necesario. El medio ambiente está en nuestras manos. En el caso de que deba imprimirlo, há¡galo en papel 100% reciclado post-consumo y blanqueado sin cloro (TCF). De esta manera ahorrará agua, energía y recursos forestales.
Apresentação
Inovação Pedagógica e Formação de professores
Estudos sobre alteração de paradigmas e quebras de invariantes culturais, presentes em contextos escolares;
Estudos sobre a modificação do contínuo curricular escolar, sobre a valorização da cultura popular dos aprendizes, sobre a actividade autêntica, reflexiva e significativa;
Estudos sobre concepções de aprendizagem, sobre comunidades de aprendizagem, observadas na expressão das suas actividades autênticas, da vida real.
Metodologia de investigação etnográfica
Estudos etnográficos em educação, cuja visão dos contextos seja tomada pelo seu lado interno.
Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação
Estudos sobre o uso da tecnologia e das ferramentas da Internet em diferentes contextos de aprendizagem, cujos processos concorram para a construção e produção de artefactos, entendidos como produtos culturais.
Presentemente inicio uma investigação sobre aprendizagem cooperada, mediada por smartphones android, numa classe de 4º ano de escolaridade.
quinta-feira, 29 de março de 2012
RE: Novos Companheiros e Companheiras
Bienvenida ANDREA al grupo, tus conocimientos y experiencia serán un gran aporte.
Un abrazo para tod@s,
Pilar
De: Saulo Cesar [mailto:saulocesar@uol.com.br]
Enviado el: jueves, 29 de marzo de 2012 9:11
Para: ALEJANDRA; Andrea Jimena Viera Gómez; Brazão; CANDIDO GUTIERREZ; CECILIA MOURA; Clenia santos; Consuelo Gregori; EUGENIA QUEIROZ; J MANUEL SERON; JOSE CARLOS SANCHES; MAIKA GARCIA; Manuel J. Cotrina Garcia; MARGARETE LIGIA; MIRIAN F P R; PILAR SAMANIEGO; Sonia Parlanti; Tatiana Milanez; Tatiana Rosas
CC: Grupo Iberoamericano
Asunto: Novos Companheiros e Companheiras
Prezados Amigos, recentemente tivemos o ingresso de novos colaboradores em nosso grupo.
Abaixo, envio informações da profa. Andrea J. Vera Gomez da UDELAR, do Uruguai.
Um abraço
ANDREA J. VIERA GOMEZ
Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología, UDELAR y maestranda en Psicología y Educación. (Facultad de Psicología, UDELAR). Tesis de Maestría: "Concepciones y estrategias educativas en el caso de la parálisis cerebral en la Educación Especial Pública uruguaya"(Defensa 28 de mayo de 2012).
Asistente del Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (Fac. Psicología-UdelaR) y en el Proyecto Flor de Ceibo - (CSE, CSIC, CSEAM – UdelaR).
Ha realizado varias publicaciones y ponencias relacionadas con diferentes líneas de investigación desarrolladas desde la Facultad de Psicología (UDELAR), y en particular, sobre la implementación del Plan Ceibal en la educación especial que atiende a niños con discapacidad motriz a partir de su trabajo como docente en el Proyecto Flor de Ceibo (UDELAR). Asimismo, es miembro de la Red Temática sobre Discapacidad de la UdelaR (RETEDIS) y participa en la Red Latinoamericana Universitaria sobre Discapacidad y Derechos Humanos.
Algunos links:
http://www.universidad.edu.uy/prensa/renderItem/itemId/26442
Novos Companheiros e Companheiras
ANDREA J. VIERA GOMEZ
Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología, UDELAR y maestranda en Psicología y Educación. (Facultad de Psicología, UDELAR). Tesis de Maestría: "Concepciones y estrategias educativas en el caso de la parálisis cerebral en la Educación Especial Pública uruguaya"(Defensa 28 de mayo de 2012).
Asistente del Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (Fac. Psicología-UdelaR) y en el Proyecto Flor de Ceibo - (CSE, CSIC, CSEAM – UdelaR).
Ha realizado varias publicaciones y ponencias relacionadas con diferentes líneas de investigación desarrolladas desde la Facultad de Psicología (UDELAR), y en particular, sobre la implementación del Plan Ceibal en la educación especial que atiende a niños con discapacidad motriz a partir de su trabajo como docente en el Proyecto Flor de Ceibo (UDELAR). Asimismo, es miembro de la Red Temática sobre Discapacidad de la UdelaR (RETEDIS) y participa en la Red Latinoamericana Universitaria sobre Discapacidad y Derechos Humanos.
Algunos links:
http://www.universidad.edu.uy/prensa/renderItem/itemId/26442
quarta-feira, 28 de março de 2012
CONVITE PARA A PALESTRA: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO
Em nome do PEPG em Educação: História, Política, Sociedade, da PUC/SP, venho convidá-lo(a) para a palestra que o Prof. Thomas Skrtic, da Universidade do Kansas, realizará no dia 02/04, 2ª feira, das 14 às 17 horas,na sala 306, Prédio Novo da PUC/SP,intitulada A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.Caso haja interesse de sua parte, por favor, faça inscrição por telefone com a Secretária do Programa: Betinha - 3670-8510.
Obrigado
José Geraldo Silveira Bueno
Coordenador
CONVITE PARA A PALESTRA: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.
Caso haja interesse de sua parte, por favor, faça inscrição por telefone com a Secretária do Programa: Betinha - 3670-8510.
Obrigado
José Geraldo Silveira Bueno
Coordenador